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　　提高人才培养与经济社会发展需求适配度，精准培育国家战略人才和急需紧缺人才。专业设置是人才培养的基础环节，直接决定了人才的知识体系与技能结构是否契合社会需求。当下，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，新产业、新技术、新业态不断涌现，如人工智能、量子信息、新能源、高端制造、低空经济等领域，对人才的需求发生了深刻变化。然而，部分高校的专业设置仍存在一定的滞后性、同质化等问题，一些关键领域面临人才短缺的困境。

　　为此，高校应建立紧密对接产业链、创新链的专业动态调整机制，深化人才培养供给侧改革。要深入调研国家战略性新兴产业、现代服务业，以及区域特色产业集群的人才需求，以需求为导向优化专业布局。对于国家急需的新兴专业和交叉学科专业，要加大投入与建设力度，快速扩充招生规模，强化师资队伍与实训基地建设。此外，结合地方经济发展需求，重点打造一批特色优势专业群，实现专业链与产业链的深度融合，为地方产业升级提供精准人才支撑。进一步完善“招生—培养—就业”联动机制，优化调整专业结构，推进AI和学科交叉融合，着力培养国家战略人才和急需紧缺人才。

　　其二，推进AI赋能教育教学，升级批判与创造能力培养和教育评价改革。以“思维导向、前沿导向”为引领，通过AI赋能专业建设、AI赋能“教—学—评”全过程、AI赋能实践教学、AI赋能教学管理等举措，推进AI赋能教育教学的创新与变革，推动智能时代下卓越育人模式转型升级。指导学生用AI工具提高学习效率，提高学生的提问和驾驭AI的能力。建立以关键知识点掌握程度的分数评价与思维多元发展程度的等级评价并行的考核方式，对学生素质和能力进行多元、全面、有效的评价。